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Del conocimiento a la acción: un nuevo impulso para el desarrollo productivo de Ñuble

Lorena Carrasco — Fri, 30 Oct 2026 16:05:22 +0000

La Universidad de Concepción, a través de su Campus Chillán, la Escuela de Administración y Negocios y UdeC Capacita, presentó un Diploma de Especialización que busca fortalecer las capacidades de los equipos municipales para transformar los desafíos de sus comunas en oportunidades de desarrollo.

Cada comuna tiene sus propias fortalezas, necesidades y oportunidades de crecimiento. Sin embargo, convertir ese potencial en iniciativas concretas requiere algo más que buenas ideas: demanda planificación, capacidades de gestión y equipos preparados para articular esfuerzos entre instituciones, empresas y comunidades.

En este escenario, los municipios cumplen un rol fundamental. Son quienes conocen de cerca las realidades de sus territorios y pueden impulsar acciones que favorezcan el emprendimiento, la actividad económica y el desarrollo productivo local. Para avanzar en esa tarea, la formación continua se convierte en una herramienta que permite fortalecer competencias y responder a desafíos cada vez más diversos.

Con esta mirada, la Universidad de Concepción, a través de su Campus Chillán, la Escuela de Administración y Negocios y UdeC Capacita, realizó el lanzamiento del Diploma de Especialización en Gestión Estratégica Comunal y Fomento Productivo Territorial, dirigido a quienes trabajan en el fomento productivo de los municipios de la Región de Ñuble.

La iniciativa busca conectar el conocimiento académico con la experiencia de los equipos municipales, entregando herramientas que puedan aplicarse directamente a los desafíos que enfrentan las comunas.

¿Cómo transformar las oportunidades de un territorio en proyectos concretos?

Identificar una necesidad o reconocer una oportunidad de desarrollo es solo el punto de partida. Para llevar una iniciativa adelante también es necesario formular proyectos, gestionar recursos, comunicar propuestas y coordinar el trabajo de distintos actores.

Precisamente, estas son algunas de las capacidades que busca fortalecer el Diploma mediante 320 horas de formación, con actividades sincrónicas y presenciales que combinan contenidos técnicos con espacios de aplicación.

El programa contempla tres áreas complementarias: comunicación efectiva para equipos de trabajo, gestión de proyectos con fondos concursables y gestión estratégica comunal.

Esta combinación responde a una realidad de la gestión municipal: las iniciativas de desarrollo productivo no dependen únicamente de contar con financiamiento, sino también de la capacidad para planificar, construir acuerdos y conectar los recursos disponibles con las necesidades de cada territorio.

Desde UdeC Capacita, la participación en este programa permite seguir impulsando una formación vinculada a los desafíos reales de las organizaciones, en este caso, fortaleciendo las herramientas de quienes trabajan directamente en el desarrollo de las comunas de Ñuble.

Conectar la experiencia municipal con nuevas herramientas de gestión

El lanzamiento del Diploma reunió a autoridades regionales y representantes municipales vinculados al fomento productivo de distintas comunas de Ñuble, generando un espacio para conocer el alcance de la propuesta y reflexionar sobre los desafíos del desarrollo territorial.

La jornada comenzó con la participación de Macarena Dávila Vera, Directora General del Campus Chillán de la Universidad de Concepción, quien dio inicio al encuentro.

Posteriormente, Jorge Bizama Gallegos, Gerente General de UdeC Capacita, presentó el propósito formativo del Diploma, mientras que el Dr. Roberto Herrera Cofré, profesor asociado de la Escuela de Administración y Negocios del Campus Chillán, profundizó en su estructura académica y componente aplicado.

Uno de los espacios de reflexión estuvo a cargo de Sebastián Valdés Lozano, administrador público y magíster en Dirección y Control en la Gestión Pública, quien compartió su experiencia en gestión municipal, fomento productivo y desarrollo económico local.

Su trayectoria, que incluye seis años de trabajo en la Municipalidad de San Pedro de la Paz impulsando iniciativas de apoyo al emprendimiento y articulación territorial, permitió acercar la conversación a los desafíos que enfrentan los equipos municipales al momento de transformar las oportunidades locales en proyectos y acciones concretas.

Este intercambio puso en perspectiva uno de los principales propósitos del Diploma: vincular la formación con la experiencia de quienes conocen y trabajan diariamente en sus territorios.

Formación que se proyecta hacia las comunas

El desarrollo productivo territorial no responde a una única fórmula. Cada comuna cuenta con características, actividades económicas y necesidades particulares que requieren estrategias ajustadas a su realidad.

Por eso, fortalecer las capacidades de los equipos municipales también significa ampliar sus posibilidades de generar iniciativas pertinentes, mejorar la articulación institucional y aprovechar oportunidades de colaboración que contribuyan al desarrollo local.

En este sentido, el Diploma representa una apuesta por una formación que trascienda la adquisición de conocimientos y encuentre aplicación en el trabajo cotidiano de los municipios.

Para la Universidad de Concepción y UdeC Capacita, esta iniciativa se vincula con el compromiso de acercar la formación especializada a los territorios, articulando capacidades académicas y experiencia formativa para responder a necesidades concretas del entorno.

El lanzamiento marca el inicio de un proceso que busca aportar nuevas herramientas a quienes tienen la tarea de impulsar el fomento productivo en Ñuble. Una oportunidad para conectar conocimiento, gestión y colaboración, entendiendo que el desarrollo de los territorios también comienza por fortalecer a las personas que trabajan para hacerlo posible.

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La experiencia frente a un nuevo escenario: cómo +40xIA conecta trayectoria y nuevas herramientas desde el Biobío

Lorena Carrasco — Wed, 28 Oct 2026 20:40:44 +0000

Tener experiencia sigue siendo una ventaja. Pero hoy, por sí sola, puede no ser suficiente.

La Inteligencia Artificial, la automatización y las nuevas herramientas digitales están modificando tareas, procesos y formas de trabajar a una velocidad que obliga a profesionales de distintas edades a mantenerse actualizados. Para quienes ya llevan 15, 20 o más años construyendo una trayectoria laboral, este escenario plantea una pregunta especialmente relevante: ¿cómo incorporar nuevas competencias sin dejar atrás todo lo aprendido?

Ese es uno de los desafíos que está detrás de +40xIA.

Impulsada por UdeC Capacita y OTIC CChC, en articulación con IRADE y SENCE Biobío, y con el respaldo del Gobierno Regional del Biobío, la iniciativa busca generar oportunidades de formación para personas mayores de 40 años, conectando su experiencia con herramientas vinculadas a Inteligencia Artificial, competencias digitales y productividad.

La idea no es volver a empezar. Es sumar nuevas herramientas a una trayectoria que ya tiene valor.

Cuando actualizarse no significa partir desde cero

Hablar de reconversión o actualización laboral puede dar la impresión de que las competencias anteriores dejan de servir frente a la tecnología.

Pero ocurre justamente lo contrario.

Quienes han pasado años resolviendo problemas, tomando decisiones, trabajando con equipos o enfrentándose a situaciones reales dentro de una organización poseen algo que ninguna herramienta digital entrega automáticamente: experiencia y criterio.

La oportunidad está en aprender a complementar esas capacidades.

Desde UdeC Capacita, Jorge Bizama ha planteado que la Inteligencia Artificial puede transformarse en un apoyo para hacer más con el mismo tiempo y ampliar las posibilidades profesionales de quienes ya cuentan con una base sólida de conocimientos.

Esto abre un escenario distinto al de simplemente “aprender IA”. Se trata de entender cómo utilizarla dentro del propio trabajo, incorporarla a procesos conocidos y aprovecharla para potenciar capacidades que las personas ya han desarrollado.

Por eso, uno de los objetivos que se proyecta desde +40xIA es que el talento del Biobío pueda ampliar también sus fronteras laborales: trabajar desde Concepción o desde la región para organizaciones ubicadas en otros lugares, aprovechando las posibilidades que hoy entregan la digitalización y las nuevas modalidades de trabajo.

El verdadero desafío es anticiparse

La actualización de competencias se vuelve especialmente relevante cuando ocurre antes de que una brecha se transforme en una barrera laboral.

Durante el desarrollo de +40xIA, la Seremi del Trabajo y Previsión Social del Biobío, Camila Álvarez Sanhueza, puso el foco precisamente en esa anticipación.

“Mientras más pronto podamos apuntar, y de forma más certera y anticipada, mejor vamos a proyectar las trayectorias laborales”.

Su reflexión toca un punto importante: las personas mayores de 40 años todavía tienen muchos años de vida laboral por delante. Esperar a que determinadas competencias queden obsoletas para recién comenzar a actualizarlas significa llegar tarde a un cambio que ya está ocurriendo.

La formación continua permite recorrer el camino en sentido contrario: identificar qué capacidades comienzan a ser necesarias y entregar herramientas para incorporarlas mientras la experiencia sigue siendo plenamente aprovechable.

Desde la Universidad de Concepción, Maximiliano Figueroa, Director de Relaciones Institucionales, también ha destacado esta complementariedad entre trayectoria y nuevos conocimientos.

Incorporar herramientas de Inteligencia Artificial, señaló, permite sumar capacidades a la formación técnica y profesional que las personas ya poseen.

Y probablemente ahí está una de las ideas más importantes del programa: actualizarse no significa reemplazar la experiencia, sino darle nuevas posibilidades de aplicación.

¿La tecnología viene a reemplazar puestos de trabajo?

Es una de las preguntas que aparece inevitablemente cada vez que se habla de Inteligencia Artificial.

Y también es uno de los temas que comienza a instalarse dentro de las empresas.

Luis Zenteno, Gerente de Personas de Puerto Coronel, plantea que el desafío debería mirarse desde otra perspectiva: no como una competencia entre personas y tecnología, sino como un proceso de adaptación.

“La tecnología no está para competir, no viene solamente a destruir valor, no viene a destruir puestos de trabajo”, señaló.

A medida que las tareas repetitivas o mecánicas comienzan a transformarse, también cambia aquello en lo que las personas pueden aportar mayor valor. Experiencia, conocimiento de los procesos, capacidad de análisis, criterio y resolución de problemas pueden complementarse con herramientas digitales para construir nuevas formas de trabajar.

Por eso conceptos como reconversión y reskilling comienzan a adquirir mayor relevancia.

No necesariamente se trata de cambiar completamente de profesión. En muchos casos, significa adaptar competencias, incorporar nuevas herramientas y preparar a las personas para puestos de trabajo que también están evolucionando.

Para Puerto Coronel, aportar becas a +40xIA responde justamente a esa mirada: acompañar a personas mayores de 40 años para que puedan fortalecer sus posibilidades de empleabilidad o desenvolverse mejor dentro de sus actuales espacios laborales.

Prepararse para los cambios del trabajo no puede quedar únicamente en manos de las personas.

Las organizaciones también pueden participar activamente creando oportunidades para que ese aprendizaje ocurra.

Desde Huachipato, Silvana Villaseñor, Subgerenta de Personas y Cultura, ha destacado el valor de entregar conocimientos y herramientas a personas mayores de 40 años que permitan fortalecer sus posibilidades de reinserción laboral.

Esa mirada comienza a instalar otra pregunta: ¿qué pueden hacer las empresas hoy para que el talento con experiencia siga teniendo oportunidades mañana?

En +40xIA, esa respuesta ha comenzado a materializarse a través de becas.

Universidad de Concepción, Compañía Siderúrgica Huachipato, Puerto Coronel y ARAUCO decidieron sumarse a la iniciativa y contribuir a generar oportunidades de formación.

Lo relevante no está solamente en alcanzar una determinada cantidad de participantes. Está también en construir un modelo donde empresas, instituciones, academia y actores públicos puedan abordar conjuntamente un desafío laboral que afecta a toda la región.

De 100 becas a una conversación mucho más grande

Cuando +40xIA comenzó a darse a conocer en mayo, la primera meta era generar 100 oportunidades de formación.

Al momento de su lanzamiento oficial, realizado el 15 de octubre en el Gobierno Regional del Biobío, ese objetivo ya había sido superado.

Pero el crecimiento del programa permite mirar más allá de esa cifra.

Para Bárbara Veyl, Gerenta de Vinculación e Innovación Social de OTIC CChC, la experiencia demuestra el potencial que existe cuando distintas organizaciones logran identificar un problema común y trabajar de manera conjunta para abordarlo.

“Cuando las instituciones se unen y hacen buenos diagnósticos de las realidades y de los desafíos regionales (…) tenemos la posibilidad de hacer grandes cosas”.

IRADE ha cumplido también un rol de articulación con el ecosistema empresarial. Desde la organización, su Gerente de Desarrollo y Alianzas, Óscar Sánchez Aspe, ha destacado la posibilidad de que las empresas generen oportunidades que no se limiten únicamente a sus propios equipos, sino que alcancen también a sus comunidades.

Así, lo que comenzó con una meta de becas empieza a abrir una conversación más amplia sobre empleabilidad, formación continua y adaptación tecnológica en el Biobío.

La experiencia todavía tiene mucho por aportar

+40xIA avanza ahora desde la articulación hacia la formación de las personas que serán parte de esta ruta. Para 2027, la proyección es alcanzar a 500 participantes y continuar ampliando una iniciativa que nació desde el Biobío con la mirada puesta en un desafío que trasciende a la región.

La transformación que está generando la Inteligencia Artificial en el mundo del trabajo no es exclusiva de un territorio ni de una industria. La necesidad de actualizar competencias, acompañar procesos de reconversión y aprovechar la experiencia de quienes llevan años aportando al mercado laboral es un desafío que también se observa a nivel nacional.

En ese escenario, +40xIA busca que el Biobío pueda avanzar desde una experiencia concreta hacia una propuesta con capacidad de crecer, sumar nuevos sectores y abrir oportunidades para que más personas puedan incorporar Inteligencia Artificial a sus competencias sin dejar atrás el conocimiento acumulado durante años de trayectoria.

Para lograrlo, la participación de nuevas empresas e instituciones será fundamental.

Sumarse significa contribuir a que más personas accedan a formación, pero también ser parte de una conversación sobre cómo queremos enfrentar la transformación del trabajo y qué rol pueden asumir las organizaciones en la preparación del talento para los próximos años.

El llamado está abierto a empresas que quieran aportar nuevas becas, ampliar el alcance de esta iniciativa y ser parte de un desafío que comenzó en el Biobío, pero que tiene el potencial de proyectarse hacia otros territorios del país.

Porque la transformación tecnológica no debería significar dejar atrás a quienes ya acumulan años de experiencia. Puede ser también una oportunidad para potenciar esa trayectoria, combinarla con nuevas capacidades y construir perfiles preparados para un escenario laboral diferente.

El desafío no es elegir entre experiencia o tecnología.

Es lograr que ambas avancen juntas.

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Inteligencia artificial en el trabajo: ¿qué necesitan aprender realmente los equipos?

Lorena Carrasco — Wed, 30 Sep 2026 20:52:28 +0000

La inteligencia artificial en el trabajo está modificando la manera en que se realizan distintas tareas y, con ello, las competencias que necesitan las personas. Para las empresas, este escenario abre oportunidades, pero también plantea un desafío: preparar a sus equipos para incorporar estas tecnologías de una manera que tenga sentido para sus funciones y objetivos.

La respuesta no necesariamente comienza eligiendo una herramienta o un curso. Un equipo que recién se aproxima a la inteligencia artificial tiene necesidades diferentes a otro que ya la utiliza y busca aplicarla a procesos específicos. Las funciones de las personas, sus conocimientos previos y los desafíos de cada área también influyen en el tipo de formación que puede resultar pertinente.

Este escenario ya está teniendo efectos sobre las competencias laborales. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) ha señalado que la adopción de inteligencia artificial está cambiando la combinación de habilidades utilizadas en el trabajo y aumentando la relevancia de competencias digitales, cognitivas y socioemocionales.

Por eso, el desafío para las organizaciones no consiste solamente en acercar nuevas herramientas a sus equipos. También implica preparar a las personas para comprenderlas, utilizarlas con criterio y encontrar aplicaciones que aporten valor a su trabajo.

Capacitar en inteligencia artificial no significa enseñar lo mismo a todos

Hablar de capacitación en inteligencia artificial puede abarcar experiencias muy diferentes. Para algunas personas, el primer paso será comprender qué es la IA generativa, qué posibilidades ofrece, cuáles son sus limitaciones y cómo utilizarla responsablemente. Para otras, ese conocimiento inicial ya existe y la necesidad está en llevarlo hacia aplicaciones relacionadas con sus funciones.

Incluso dentro de una misma organización pueden coexistir distintos puntos de partida. Mientras un área puede estar explorando estas tecnologías por primera vez, otra puede haberlas incorporado de manera inicial y necesitar avanzar hacia un uso más sistemático y relacionado con sus procesos.

Las aplicaciones también pueden variar considerablemente. Organizar y sintetizar información, apoyar la elaboración de documentos, explorar ideas, analizar antecedentes o agilizar determinadas tareas son solo algunas posibilidades. Lo importante es que el aprendizaje pueda relacionarse con situaciones que las personas reconozcan en su trabajo.

Desde UdeC Capacita hemos abordado la formación en inteligencia artificial considerando precisamente esas diferencias. Las necesidades pueden ir desde una primera aproximación a la IA y sus aplicaciones hasta experiencias orientadas a productividad, herramientas digitales o usos vinculados con determinados contextos laborales.

Esto también supone reconocer que el punto de partida de las personas no siempre es el mismo. La trayectoria laboral, las funciones que desempeñan, su experiencia previa con tecnologías digitales y los desafíos que enfrentan pueden influir en la manera de aproximarse a nuevos aprendizajes.

Un ejemplo concreto es +40xIA, iniciativa desarrollada por UdeC Capacita junto a OTIC CChC y dirigida específicamente a personas mayores de 40 años. En este caso, la formación responde a un desafío particular: fortalecer la empleabilidad de este segmento conectando su experiencia laboral con nuevas competencias para desenvolverse frente a los cambios tecnológicos.

Su ruta formativa integra inteligencia artificial aplicada, herramientas digitales, productividad con IA y habilidades humanas. No se trata solamente de acercar una nueva tecnología, sino de hacerlo reconociendo una trayectoria laboral ya construida y las capacidades que las personas pueden seguir desarrollando.

Esta experiencia refleja algo importante al momento de pensar la capacitación: aprender inteligencia artificial no significa comenzar desde cero. Las personas llegan con conocimientos sobre su profesión, sus funciones, sus organizaciones y las situaciones que enfrentan diariamente. Una formación pertinente puede tomar esa experiencia como punto de partida y conectarla con nuevas posibilidades de aplicación.

Por eso, capacitar en IA no debería reducirse a presentar herramientas. El desafío está en construir aprendizajes que respondan a las características de quienes participan y que puedan trasladarse posteriormente a su realidad laboral.

¿Qué debería aprender un equipo para utilizar IA en el trabajo?

No existe una única respuesta, porque aprender inteligencia artificial puede involucrar distintos niveles y objetivos.

Para quienes comienzan, puede ser necesario construir primero una base que permita comprender cómo funcionan estas tecnologías, cuáles son sus principales posibilidades y limitaciones y qué aspectos deben considerarse para utilizarlas de manera responsable.

Una vez adquirida esa base, la formación puede avanzar hacia la experimentación. Las personas comienzan a probar herramientas, comparar resultados y reconocer oportunidades de aplicación en tareas que forman parte de sus funciones.

El siguiente paso está en llevar ese conocimiento a situaciones reales. En esta etapa, la capacitación puede trabajar sobre tareas, casos o procesos cercanos al contexto de los participantes, permitiendo que el aprendizaje deje de ser exclusivamente demostrativo.

Finalmente, determinados equipos pueden necesitar profundizar en aplicaciones más específicas o integrar estas herramientas dentro de procesos que ya realizan.

Esta progresión —comprender, experimentar, aplicar y profundizar— permite pensar la capacitación en IA como una ruta de aprendizaje y no necesariamente como una actividad aislada.

También ayuda a evitar dos situaciones frecuentes: comenzar con contenidos demasiado avanzados para personas que todavía necesitan construir una base o mantener una formación introductoria cuando el equipo ya está preparado para trabajar con aplicaciones más específicas.

El nivel adecuado dependerá del punto de partida de las personas y, especialmente, de aquello que la organización espera que puedan realizar posteriormente con lo aprendido.

De conocer una herramienta a utilizarla con criterio

Aprender a utilizar inteligencia artificial no se limita a obtener una respuesta de una plataforma. A medida que estas herramientas se incorporan al trabajo, también adquiere importancia la capacidad de evaluar aquello que producen.

Los resultados generados por IA pueden requerir revisión, contextualización y validación. Una respuesta aparentemente completa puede contener errores, omitir antecedentes relevantes o no considerar adecuadamente el contexto en el que será utilizada.

Por eso, la formación también necesita desarrollar criterio.

Esto implica aprender a interactuar de mejor manera con estas tecnologías, pero también reconocer cuándo un resultado necesita revisión, qué información es apropiado utilizar, cuándo se requiere intervención humana y qué responsabilidades permanecen en las personas al momento de utilizar un contenido o tomar una decisión.

El uso responsable también cobra importancia cuando se trabaja con información interna, antecedentes de clientes, datos personales o contenidos que no necesariamente deberían incorporarse en cualquier plataforma. Entender estos límites forma parte del aprendizaje necesario para avanzar hacia una utilización más consciente de la IA.

En este escenario, las habilidades humanas siguen teniendo un papel central. Analizar, interpretar, comunicar, resolver problemas, adaptarse y tomar decisiones permiten transformar el resultado generado por una herramienta en un aporte realmente útil.

Por eso, capacitar en IA no significa dejar de desarrollar habilidades humanas. Ambos ámbitos pueden complementarse a medida que la tecnología adquiere mayor presencia en las funciones laborales.

De la experimentación a una aplicación concreta

Muchas personas ya han tenido algún acercamiento a herramientas de inteligencia artificial, incluso antes de participar en una capacitación formal. El desafío para una organización puede estar entonces en avanzar desde esa experimentación individual hacia un uso más consciente y relacionado con sus objetivos.

Para ello, resulta especialmente relevante que la formación permita trabajar con situaciones cercanas a la realidad de los participantes.

Una demostración genérica puede servir para conocer una herramienta. Sin embargo, aplicar IA sobre un tipo de documento, proceso, análisis o tarea que forma parte del trabajo cotidiano permite comprender mejor sus posibilidades y también sus límites.

Aquí es donde el contexto de la organización adquiere especial importancia. Dos equipos pueden utilizar la misma tecnología de maneras completamente diferentes porque sus funciones, procesos y resultados esperados también son distintos.

Un equipo administrativo puede buscar formas de organizar o sintetizar información. Un área comercial puede explorar apoyos para preparar antecedentes o estructurar información relevante. Un equipo de comunicaciones puede incorporar IA en determinadas etapas de ideación, adaptación o revisión de contenidos. Otras áreas encontrarán aplicaciones distintas de acuerdo con sus propios procesos.

El objetivo no debería ser incorporar IA en todas las tareas, sino reconocer dónde su utilización puede generar un aporte concreto y dónde el conocimiento y criterio de las personas continúa siendo fundamental.

La formación puede ayudar a construir ese puente entre conocer una tecnología y saber dónde puede aportar, cómo utilizarla y qué revisar antes de incorporar sus resultados al trabajo.

Una capacitación en IA necesita un propósito

El interés que hoy genera la inteligencia artificial puede llevar fácilmente a comenzar por la herramienta: qué plataforma utilizar, cuáles son sus funciones o qué nuevas posibilidades ofrece.

Sin embargo, las herramientas evolucionan rápidamente. Por eso, una formación que se concentre exclusivamente en una plataforma puede perder vigencia o no responder completamente a las necesidades reales de quienes participan.

El propósito de la capacitación permite ordenar esa decisión.

Una empresa puede buscar disminuir el tiempo destinado a determinadas tareas, mejorar el análisis de información, apoyar procesos creativos, fortalecer la productividad o preparar a sus equipos para nuevas formas de trabajo. Cada objetivo puede requerir contenidos, niveles de profundidad y metodologías diferentes.

Por eso, antes de definir una capacitación, es importante tener claridad sobre el propósito que tendrá la inteligencia artificial dentro del trabajo. Una organización que busca agilizar determinadas tareas tendrá necesidades distintas a otra que quiere fortalecer el análisis de información o explorar nuevas formas de resolver problemas.

Esa definición permite orientar mejor el aprendizaje y evitar que la capacitación quede centrada únicamente en conocer una herramienta. El desafío está en que las personas puedan reconocer dónde la IA aporta valor, utilizarla con criterio y trasladar lo aprendido a situaciones que forman parte de sus funciones.

En ese sentido, una formación pertinente no se mide por la cantidad de herramientas que alcanza a presentar, sino por la capacidad de conectar la tecnología con el trabajo cotidiano. Las funciones del equipo, su nivel de conocimiento y los resultados que la organización espera conseguir son los que deberían orientar qué aprender y hasta dónde profundizar.

Así, la incorporación de inteligencia artificial puede avanzar con un propósito más claro: desarrollar capacidades que permitan a las personas utilizar estas tecnologías de acuerdo con los desafíos reales de su organización.

De una necesidad en IA a una solución para tu organización

Una empresa interesada en avanzar en inteligencia artificial no necesariamente tiene que llegar con una solución definida. Puede existir una necesidad amplia, distintos niveles de conocimiento dentro de los equipos o incluso dudas respecto de dónde esta tecnología podría generar un aporte concreto.

En UdeC Capacita podemos acompañar ese proceso desde la definición de la necesidad hasta la construcción de una propuesta formativa.

Esto implica comprender las características de la organización y sus equipos, reconocer los niveles de conocimiento existentes y determinar qué capacidades y aplicaciones de inteligencia artificial pueden resultar pertinentes para sus funciones.

A partir de ese análisis, la respuesta puede ser una capacitación inicial, una experiencia enfocada en determinadas aplicaciones, una ruta de aprendizaje progresiva o una propuesta diseñada de acuerdo con los desafíos específicos de la organización.

Nuestro foco no está solamente en enseñar una herramienta. Buscamos que la formación permita avanzar desde el conocimiento hacia la aplicación, conectando la inteligencia artificial con situaciones que tengan sentido para quienes participan y con resultados que puedan trasladarse posteriormente a su trabajo.

Porque prepararse para trabajar con IA no consiste únicamente en aprender qué puede hacer la tecnología. También significa desarrollar las capacidades necesarias para utilizarla con criterio y reconocer dónde puede convertirse en un apoyo real para las personas y las organizaciones.

¿Tu empresa está evaluando incorporar inteligencia artificial o capacitar a sus equipos y todavía necesita definir cómo avanzar?

En UdeC Capacita podemos ayudarte a identificar las necesidades de formación, reconocer el nivel actual de tus equipos y definir una propuesta de capacitación en inteligencia artificial conectada con sus funciones y los desafíos de tu organización.

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Franquicia Tributaria SENCE: qué revisar antes de cerrar el año y cómo aprovecharla estratégicamente

Lorena Carrasco — Mon, 28 Sep 2026 20:33:02 +0000

Cuando el año entra en su etapa final, muchas empresas comienzan a revisar objetivos pendientes, necesidades de sus equipos y alternativas de capacitación. Para aquellas que utilizan o están evaluando utilizar la Franquicia Tributaria SENCE, este puede ser un buen momento para revisar su situación y definir dónde tiene mayor sentido enfocar sus esfuerzos de formación.

La Franquicia Tributaria SENCE es un incentivo que permite a empresas contribuyentes de Primera Categoría descontar del impuesto a la renta determinados gastos asociados a acciones de capacitación, de acuerdo con los requisitos, límites y condiciones establecidos por la normativa vigente. Su gestión puede realizarse directamente por la empresa o mediante un Organismo Técnico Intermedio para Capacitación (OTIC).

Sin embargo, disponer de Franquicia Tributaria no significa necesariamente que cualquier capacitación o el 100% de su valor pueda imputarse al beneficio. El monto dependerá de las condiciones aplicables a la actividad y a sus participantes, por lo que es recomendable revisar previamente la cobertura correspondiente.

En UdeC Capacita entendemos este beneficio como una oportunidad para avanzar un paso más: identificar qué necesita realmente la organización y transformar esa necesidad en una solución formativa pertinente.

¿Cómo saber si mi empresa puede utilizar la Franquicia Tributaria SENCE?

En términos generales, pueden acceder empresas contribuyentes de Primera Categoría que cumplan con los requisitos establecidos por SENCE, entre ellos las condiciones relacionadas con la planilla anual de remuneraciones imponibles y el pago de las cotizaciones previsionales de sus trabajadores.

Cada organización debe revisar su situación particular, los requisitos vigentes y la cobertura aplicable antes de definir una capacitación.

Si la empresa gestiona la Franquicia mediante un OTIC, también es recomendable consultar si existen excedentes, de qué período provienen y cuáles son sus condiciones de utilización.

Es importante hacer esta distinción: los excedentes administrados por un OTIC no deben confundirse con el monto potencial de Franquicia Tributaria disponible para una empresa, ya que corresponden a conceptos y condiciones de utilización diferentes.

Tener esta información permite que la conversación no termine en “¿cuánto tenemos disponible?”, sino que avance hacia una decisión más relevante: ¿en qué necesidad de capacitación tendría mayor sentido utilizar estos recursos?

Antes de elegir un curso, identifica qué necesita realmente tu equipo

Una nueva tecnología, cambios en los procesos internos, nuevas responsabilidades o desafíos relacionados con liderazgo, comunicación o competencias técnicas pueden generar necesidades que no estaban contempladas al comenzar el año.

Antes de definir una capacitación, conviene revisar:

La necesidad o brecha que queremos abordar.
El resultado que esperamos conseguir.
Las personas que necesitan capacitarse.
La modalidad y el tiempo disponible.
La cobertura aplicable de Franquicia Tributaria.
La necesidad de adaptar contenidos o desarrollar una solución a medida.

Este diagnóstico ayuda a priorizar. No todas las necesidades deben resolverse antes de diciembre ni todas requieren la misma respuesta. Algunas pueden abordarse durante los últimos meses del año, mientras otras pueden incorporarse a la planificación del próximo período.

Por eso, la pregunta no debería ser únicamente:

“¿Qué curso podemos hacer antes de terminar el año?”

Sino:

“¿Qué necesitamos que nuestro equipo pueda hacer mejor después de esta capacitación?”

Esta diferencia permite pasar de buscar un curso disponible a definir una capacitación vinculada directamente con los desafíos de la organización.

De una necesidad a una solución de capacitación

Una vez identificada la necesidad, comienza una etapa clave: definir qué solución formativa puede responder mejor a ella.

En algunos casos será suficiente un programa existente. En otros, puede ser necesario adaptar contenidos, metodología, modalidad o duración, o desarrollar una propuesta diseñada específicamente para el contexto y los objetivos de la organización.

Ahí es donde UdeC Capacita busca aportar valor.

Nuestro trabajo no comienza únicamente con una oferta de cursos. Buscamos comprender la necesidad de la organización, identificar qué necesita desarrollar su equipo y convertir ese desafío en una propuesta de capacitación pertinente, considerando los perfiles de los participantes y los resultados que se esperan alcanzar.

De esta forma, una empresa puede avanzar desde revisar su situación de Franquicia Tributaria u OTIC, identificar sus necesidades y establecer prioridades, hasta definir y ejecutar una solución formativa ajustada a su realidad.

¿Todavía estás a tiempo de capacitar a tu equipo?

Puede ser que sí. Dependerá del tipo de capacitación, su duración, la cantidad de participantes, la modalidad, el nivel de personalización y las gestiones asociadas a la Franquicia Tributaria SENCE.

Por eso, mientras más avanzado se encuentra el año, más importante es definir prioridades y comenzar la planificación. Algunas necesidades todavía podrán abordarse durante estos meses y otras podrán quedar identificadas para el próximo período.

Lo importante es que la decisión no responda solamente a la disponibilidad de recursos, sino a una necesidad concreta del equipo.

¿Estás evaluando cómo utilizar la Franquicia Tributaria SENCE para capacitar a tu equipo?

En UdeC Capacita podemos ayudarte a identificar necesidades, evaluar alternativas y diseñar una solución formativa pertinente para tu organización.

Transformemos las necesidades de tu equipo en una propuesta de capacitación.

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Lo que Impulsa 2026 nos recordó sobre los desafíos de las organizaciones

Lorena Carrasco — Mon, 31 Aug 2026 19:40:22 +0000

Hay conversaciones que ya no pueden seguir quedando para después. Productividad, inteligencia artificial, desarrollo de talento, reconversión laboral, protección de datos y formación continua dejaron de ser temas del futuro. Hoy forman parte de las decisiones que las organizaciones necesitan comenzar a tomar.

En ese contexto, UdeC Capacita fue parte de Impulsa 2026, una instancia que reunió a empresas, autoridades, instituciones y distintos actores del ecosistema regional bajo una invitación clara: pasar al modo acción.

Nuestra participación fue mucho más que estar presentes en un evento. Fue una oportunidad para escuchar, generar conexiones y observar de primera fuente cuáles son las preocupaciones, oportunidades y desafíos que hoy están movilizando a las organizaciones y a sus equipos en la Región del Biobío.

Y entre conversaciones, encuentros y 22 entrevistas realizadas a líderes durante la jornada, una idea se hizo especialmente visible: los desafíos están cada vez más identificados; ahora el reto es desarrollar las capacidades para enfrentarlos.

Del diagnóstico a las capacidades

Las organizaciones están viviendo distintas transformaciones al mismo tiempo. La inteligencia artificial está modificando la manera de trabajar, la productividad exige revisar procesos y formas de hacer las cosas, la protección de datos plantea nuevas exigencias y el desarrollo del talento sigue siendo una preocupación permanente para empresas e instituciones.

Aunque puedan parecer temas distintos, todos tienen algo en común: ninguna transformación ocurre solamente incorporando una herramienta, ajustando un procedimiento o implementando una nueva normativa. Detrás de cada cambio están las personas que deben comprenderlo, adoptarlo y llevarlo a la práctica.

Esa mirada apareció con fuerza en las conversaciones sostenidas durante Impulsa. Sergio Giacaman, gobernador de la Región del Biobío, planteó que la inteligencia artificial no debe entenderse como un enemigo, sino como una herramienta que puede aportar eficiencia y productividad. Pero para que eso ocurra, señaló la importancia de habilitar a las personas y preparar a la masa laboral para enfrentar un nuevo mercado con nuevas condiciones.

La reflexión conecta directamente con uno de los desafíos que UdeC Capacita viene abordando: no basta con hablar de inteligencia artificial desde la novedad tecnológica. El verdadero cambio está en preparar a las personas para usarla con criterio, sentido productivo y conexión con sus contextos reales de trabajo.

En esa línea, iniciativas como +40xIA buscan abrir oportunidades de reconversión y actualización para personas con experiencia laboral, vinculando inteligencia artificial, herramientas digitales y productividad con los desafíos actuales del territorio. La experiencia sigue siendo un valor, pero hoy necesita dialogar con nuevas competencias para seguir proyectándose en el mundo laboral.

Formación para transformar los desafíos en acción

Pasar al modo acción implica mirar la productividad más allá de los procesos. También significa preguntarse qué capacidades necesitan los equipos, cómo se preparan las personas para los cambios y qué tipo de formación permite que una organización avance de manera sostenible.

Marcela Angulo, directora de la Unidad Santiago de la Universidad de Concepción, abordó esta relación desde el rol de la educación superior y su vínculo con el mundo productivo. En su mirada, la formación, la generación de conocimiento y la vinculación con el medio deben estar conectadas con las demandas reales de los territorios. También destacó el rol de la capacitación para reentrenar a las personas en competencias asociadas a nuevas industrias, transformación digital y productividad.

Esa idea refuerza un punto central: las organizaciones no solo requieren diagnosticar brechas, sino activar procesos de formación que permitan cerrar esas brechas desde la práctica. Hablar de productividad, talento o reconversión laboral exige mirar cómo se desarrollan capacidades dentro de los equipos y cómo esas capacidades se conectan con los objetivos de cada organización.

Por eso, durante Impulsa 2026, UdeC Capacita puso sobre la mesa una propuesta formativa vinculada a los desafíos que hoy enfrentan las empresas: actualización en inteligencia artificial, desarrollo de equipos, reconversión laboral, formación continua y preparación frente a nuevas exigencias como la protección de datos personales.

La Ley de Protección de Datos Personales, por ejemplo, muestra que los cambios normativos no pueden quedar solo en documentos o protocolos. Para que una organización avance, sus equipos necesitan comprender qué cambia, cómo aplicarlo y cuál es su rol en el tratamiento responsable de la información. La formación, en ese sentido, permite que las nuevas exigencias se transformen en prácticas reales dentro de la cultura organizacional.

Talento, liderazgo y nuevas formas de trabajar

Otro aprendizaje que dejó la jornada es que la transformación de las organizaciones también pasa por comprender mejor cómo trabajan las personas. En tiempos de cambio, los equipos necesitan identificar sus fortalezas, reconocer sus dinámicas y mejorar la forma en que colaboran para responder a entornos cada vez más exigentes.

Desde esa mirada, herramientas como Working Genius permiten abrir conversaciones sobre talento, frustraciones y formas de trabajo, ayudando a los equipos a reconocer qué los impulsa, qué los frena y cómo pueden avanzar con mayor claridad.

Jorge Fuentealba, vicerrector de Vinculación con el Medio de la Universidad de Concepción, también abordó el desafío de fortalecer las capacidades humanas frente al avance tecnológico. En sus palabras, la creatividad, las humanidades, las ciencias sociales y la ética son elementos fundamentales para que las nuevas herramientas puedan utilizarse de manera efectiva y responsable.

Su mirada permite ampliar la conversación: la transformación digital no es solo tecnológica, también es humana. Requiere criterio, creatividad, colaboración y una comprensión profunda de cómo las personas se vinculan con las herramientas que tienen a disposición.

En el mundo empresarial, Andrés Bisquertt Freire, gerente comercial de Clínica Biobío, planteó que la inteligencia artificial ya es una realidad, aunque su incorporación no ocurre de la misma forma ni al mismo ritmo en todas las instituciones. En sectores como salud, existen herramientas que apoyan procesos y equipos, pero su integración requiere cuidado, desarrollo y preparación.

Esa reflexión vuelve a mostrar que el desafío no está únicamente en acceder a nuevas tecnologías, sino en preparar a las organizaciones para incorporarlas de manera pertinente, responsable y útil.

Más de 20 voces para comprender el presente y futuro del trabajo

Uno de los espacios más valiosos de nuestra participación en Impulsa 2026 fue la realización de entrevistas a 22 líderes del mundo empresarial e institucional, quienes compartieron sus miradas sobre productividad, inteligencia artificial, talento, formación, desarrollo regional y futuro del trabajo.

Más que buscar una única respuesta, este espacio permitió recoger distintas perspectivas sobre preguntas que hoy atraviesan a las organizaciones: qué capacidades necesitarán los equipos, cómo se preparan las empresas para los cambios tecnológicos, qué rol cumple la formación continua y cómo se puede fortalecer la articulación entre empresas, instituciones y territorio.

Fadua Gajardo, directora ejecutiva del Instituto de Directores de Chile, fue clara al señalar que la capacitación es clave en todo momento de la vida profesional. No solo al inicio de una trayectoria, sino también en cargos ejecutivos, gerenciales o directivos. En un contexto donde la agenda cambia con rapidez, la formación continua se vuelve necesaria para seguir desarrollando conocimiento y tomar mejores decisiones.

Esa mirada conecta con una convicción central para UdeC Capacita: la formación no puede diseñarse desde supuestos. Necesita dialogar con las empresas, las personas y el territorio. Escuchar estas voces permite comprender mejor qué está ocurriendo en las organizaciones y cómo acompañarlas con soluciones pertinentes.

Escuchar, conectar y transformar

Impulsa 2026 nos dejó conversaciones, nuevas conexiones y también preguntas que vale la pena seguir desarrollando.

Nos recordó que inteligencia artificial, productividad, talento, reconversión laboral y protección de datos no son conversaciones independientes. Son distintas dimensiones de una transformación que ya está impactando la manera en que trabajamos, aprendemos y desarrollamos nuestras organizaciones.

También reafirmó algo fundamental: los desafíos pueden estar identificados, pero avanzar requiere capacidades.

Ahí la formación tiene un rol concreto. Preparar a las personas para comprender los cambios, incorporar nuevas herramientas, fortalecer sus talentos y responder a nuevas exigencias permite que las organizaciones no solo reaccionen frente a la transformación, sino que puedan participar activamente en ella.

Pasar al modo acción no significa avanzar solos. Significa escuchar al entorno, conectar capacidades y transformar desafíos compartidos en oportunidades concretas de desarrollo para las personas, las organizaciones y la Región del Biobío.

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Bienestar laboral: conocer los talentos también transforma la forma de trabajar

Lorena Carrasco — Mon, 17 Aug 2026 20:54:13 +0000

El bienestar laboral se ha convertido en un desafío relevante para las organizaciones que buscan fortalecer sus equipos, mejorar la experiencia de sus personas y construir espacios de trabajo capaces de responder a nuevos desafíos.

Pero hablar de bienestar no significa únicamente generar un buen ambiente laboral. También implica comprender cómo las personas viven su trabajo, qué las moviliza, dónde encuentran mayores dificultades y, especialmente, desde qué capacidades pueden realizar su mejor aporte.

En UdeC Capacita esta mirada también comienza desde nuestra propia organización. Este 2026 obtuvimos nuevamente la certificación Building Happiness by Buk, reconocimiento que mide la felicidad organizacional a partir de cuatro pilares: Bienestar, Compromiso, Valoración y Sostenibilidad.

Del bienestar laboral al desarrollo de los talentos

Este reconocimiento también nos invita a mirar cómo el bienestar laboral puede traducirse en acciones concretas para fortalecer los equipos. Una de ellas es reconocer los talentos naturales de las personas y comprender cómo estos se complementan en el trabajo.

En UdeC Capacita abordamos este desafío a través de Working Genius, metodología desarrollada por Patrick Lencioni que identifica seis talentos: creatividad, discernimiento, influencia, facilitación, tenacidad y pensamiento.

A través de nuestro Taller de Talentos Laborales, acompañamos a empresas y organizaciones a descubrir las fortalezas de sus equipos, comprender sus diferencias y potenciar nuevas formas de colaboración.

Porque fortalecer el bienestar también significa entregar herramientas para que las personas puedan reconocer su aporte y trabajar mejor juntas.

En UdeC Capacita creemos que conocer nuestros talentos puede ser un primer paso para transformar la manera en que trabajamos juntos.

¿Quieres descubrir y potenciar los talentos de tu equipo? Conversemos y lleva el Taller de Talentos Laborales a tu organización.

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+40xIA avanza en la construcción de su Ruta Formativa con el primer Taller de Articulación de Contenidos

Lorena Carrasco — Fri, 31 Jul 2026 13:00:04 +0000

Facilitadores y equipo técnico de UdeC Capacita trabajaron de manera colaborativa en la definición de los lineamientos pedagógicos y metodológicos que darán vida a la Ruta Esencial del proyecto +40xIA.

Un nuevo hito marcó el avance de +40xIA con la realización del primer Taller de Articulación de Contenidos, instancia que reunió a los facilitadores de la Ruta Esencial junto al equipo de UdeC Capacita para construir, de manera colaborativa, la propuesta formativa que permitirá preparar a profesionales mayores de 40 años para los desafíos del futuro del trabajo.

Definiendo las bases de una experiencia formativa articulada

Durante la jornada se definieron los lineamientos pedagógicos, la estructura curricular y los criterios metodológicos que orientarán el diseño y la ejecución de los cuatro programas que conforman la Ruta Esencial. Este trabajo conjunto permitirá asegurar una experiencia de aprendizaje articulada, coherente y centrada en la aplicación práctica de la Inteligencia Artificial en el contexto laboral.

Uno de los principales acuerdos fue que la Inteligencia Artificial no será abordada como una herramienta aislada, sino como un eje transversal presente en toda la experiencia formativa. De esta forma, los contenidos integrarán competencias digitales, productividad y habilidades humanas, promoviendo un aprendizaje orientado a responder a los desafíos reales del mundo del trabajo.

Asimismo, el taller permitió establecer criterios comunes para el diseño de los programas, priorizando un lenguaje cercano, herramientas accesibles y una metodología enfocada en la aplicación práctica, con el propósito de facilitar la incorporación de la Inteligencia Artificial como un apoyo al desempeño profesional.

Con este primer Taller de Articulación de Contenidos, +40xIA continúa avanzando en la construcción de una propuesta formativa innovadora, resultado del trabajo colaborativo entre UdeC Capacita y sus facilitadores, con el propósito de entregar herramientas concretas que respondan a los desafíos del futuro del trabajo.

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+40xIA consolida una red de colaboración para fortalecer el talento y la empleabilidad en la Región del Biobío

Lorena Carrasco — Thu, 23 Jul 2026 14:44:18 +0000

La iniciativa impulsada por UdeC Capacita y OTIC CChC continúa fortaleciendo su presencia en distintos espacios de articulación regional, promoviendo alianzas con instituciones públicas, organizaciones empresariales y actores estratégicos para preparar a las personas frente a los desafíos del futuro del trabajo.

En este camino, +40xIA ha desarrollado una agenda de trabajo orientada a fortalecer la colaboración con instituciones públicas, organizaciones empresariales y actores estratégicos de la Región del Biobío. En este contexto, IRADE se ha incorporado como un espacio clave para acercar la iniciativa a empresas y líderes de gestión de personas, promoviendo una visión compartida sobre el desarrollo del talento, la empleabilidad y la preparación de las personas frente a los desafíos del futuro del trabajo. Esta articulación refleja la convicción de que responder a los cambios del mercado laboral requiere del trabajo conjunto entre la academia, el sector privado y el ámbito público.

Uno de los primeros encuentros se realizó con SENCE Biobío, donde representantes del proyecto se reunieron con Marilyn Monsalve, Directora Regional, y Fabián Muñoz, encargado de la Unidad de Empresas. La instancia permitió presentar los objetivos y alcances de +40xIA, compartiendo una visión común sobre la importancia de fortalecer la empleabilidad, impulsar la formación continua y generar mayores oportunidades para que profesionales mayores de 40 años puedan enfrentar con mejores herramientas las transformaciones que vive el mundo laboral.

Posteriormente, el proyecto fue presentado a Macarena Vera, Gerenta General de Desarrolla Biobío, organismo que promueve iniciativas orientadas al desarrollo económico y la competitividad regional. Durante la reunión se abordó el aporte que +40xIA puede realizar al fortalecimiento del capital humano de la región, destacando la necesidad de impulsar alianzas que contribuyan a preparar a las personas frente a los nuevos desafíos tecnológicos y laborales, favoreciendo el crecimiento de las organizaciones y el desarrollo territorial.

En la misma línea, representantes de UdeC Capacita y OTIC CChC sostuvieron una reunión con el Gobernador Regional del Biobío, Sergio Giacaman, junto a José Navarro, integrante del Equipo de Gabinete del Gobierno Regional. Durante el encuentro se presentó el impacto que busca generar +40xIA en la región, abordando la importancia de promover iniciativas que fortalezcan la empleabilidad, potencien el desarrollo del talento y contribuyan a que más personas puedan adaptarse a los cambios que está experimentando el mercado laboral producto de la transformación tecnológica.

Como parte de esta agenda de vinculación, +40xIA también fue presentado en el Círculo de Gestión de Personas de IRADE, una instancia que reúne a líderes de gestión de personas de empresas de la Región del Biobío para compartir experiencias y estrategias orientadas al fortalecimiento del talento dentro de las organizaciones.

Durante la jornada se destacó cómo +40xIA complementa esa mirada, ampliando las oportunidades de formación no solo para quienes actualmente forman parte del mundo laboral, sino también para profesionales mayores de 40 años que buscan fortalecer su empleabilidad o reinsertarse en un mercado laboral en constante transformación. La presentación fue encabezada por Jorge Bizama, Gerente General de UdeC Capacita; Claudia Jana, Subgerenta de Innovación Social de OTIC CChC; Carmen Gloria Kreft, Jefa Comercial de OTIC CChC; y Óscar Sánchez, Gerente de Desarrollo y Alianzas de IRADE, reafirmando la importancia de generar espacios de colaboración que permitan anticiparse a los desafíos del futuro del trabajo y fortalecer el desarrollo del talento regional.

Cada una de estas instancias refleja el propósito que impulsa a +40xIA: construir una red de colaboración que conecte a instituciones públicas, empresas, gremios y la academia para promover una cultura de aprendizaje continuo, innovación y desarrollo de competencias, entendiendo que el talento es uno de los principales motores para el crecimiento sostenible de la Región del Biobío.

A través de este trabajo articulado, UdeC Capacita, OTIC CChC e IRADE continúan posicionando a +40xIA como una iniciativa que busca ampliar las oportunidades de desarrollo para las personas, fortalecer la competitividad de las organizaciones y contribuir a preparar a la región para los desafíos del futuro del trabajo.

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20 mujeres de Bulnes se certifican en electricidad y contribuyen a derribar brechas de género en oficios tradicionalmente masculinizados

Lorena Carrasco — Wed, 01 Jul 2026 16:21:59 +0000

La iniciativa impulsada por la Universidad de Concepción, a través de UdeC Capacita, junto a la Municipalidad de Bulnes, permitió que vecinas de la comuna se formaran en un oficio tradicionalmente masculinizado, fortaleciendo sus competencias para la empleabilidad y el emprendimiento.

Durante junio, la Universidad de Concepción, a través de UdeC Capacita, y la Municipalidad de Bulnes certificaron a 20 vecinas de la comuna que completaron exitosamente el curso de Técnicas de Electricidad y Mantenciones Eléctricas de Baja Tensión, una capacitación orientada a ampliar sus oportunidades de desarrollo laboral y potenciar su autonomía económica.

La formación, que contempló más de 80 horas de clases teóricas y prácticas, entregó herramientas para desempeñarse en labores de mantención eléctrica domiciliaria y desarrollar iniciativas de emprendimiento vinculadas al rubro. Como parte del proceso, las participantes también recibieron un kit de finalización que les permitirá aplicar los conocimientos adquiridos y continuar fortaleciendo sus capacidades en terreno.

Más allá de la adquisición de competencias técnicas, la iniciativa representa una oportunidad concreta para que mujeres de la comuna accedan a nuevas alternativas de desarrollo en un sector donde históricamente la participación femenina ha sido menor. De esta manera, el programa contribuye a generar mayor inclusión en oficios tradicionalmente asociados a los hombres, promoviendo una participación más diversa en el mercado laboral.

La ceremonia de certificación contó con la participación de autoridades regionales y comunales, entre ellas la seremi de la Mujer y la Equidad de Género de Ñuble, María José Pérez; el alcalde de Bulnes, Gonzalo Bustamante; representantes municipales y equipos de UdeC Capacita.

Para Felipe Poblete Zagal, Director de Gestión Comercial de UdeC Capacita, el principal valor de esta iniciativa está en el impacto que genera en las participantes y sus comunidades.

“Este es un oficio que tradicionalmente ha estado más orientado a los hombres, pero hoy más de 20 mujeres de la comuna se decidieron a tomar un curso de electricidad, contribuyendo a derribar brechas y estereotipos en un área históricamente masculinizada. Ellas terminaron el curso, perseveraron y generaron un ambiente de mucha alegría, compañerismo y alto aprendizaje, que hoy estamos celebrando acá en Bulnes”, destacó Poblete.

Asimismo, el representante de UdeC Capacita relevó el trabajo sostenido que la institución ha desarrollado en la comuna.

“Llevamos varios años trabajando con la comuna de Bulnes, impactando principalmente a mujeres con distintas necesidades, pero sobre todo con el deseo de surgir, emprender y abrir nuevas oportunidades para sus vidas. Nuestro compromiso es seguir contribuyendo al desarrollo de las personas y los territorios a través de la formación”, agregó.

Desde el Gobierno, la seremi de la Mujer y la Equidad de Género de Ñuble, María José Pérez Garrido, destacó el aporte de este tipo de programas para reducir las brechas de género y fortalecer la empleabilidad femenina en la región.

“Estamos certificando a mujeres emprendedoras en el rubro de la electricidad, un rubro tan masculinizado actualmente y donde la clave es generar empleabilidad e ir reduciendo esta brecha de género. Actualmente tenemos una tasa de desocupación bastante alta en nuestra región y por eso que una mujer se desarrolle en este ámbito es muy valioso”, señaló la autoridad.

Por su parte, Fabiola Hidalgo, coordinadora del Centro Integral de la Mujer de la Municipalidad de Bulnes, valoró el trabajo colaborativo desarrollado junto a UdeC Capacita para generar oportunidades concretas para las vecinas de la comuna.

“Nos sentimos muy orgullosos de haber desarrollado este curso en colaboración con UdeC Capacita, una alianza que nos permite generar oportunidades concretas para nuestras vecinas, fortaleciendo sus conocimientos y ampliando sus posibilidades de inserción laboral y emprendimiento”, indicó.

La certificación de estas 20 mujeres refleja el valor de la colaboración entre instituciones públicas, gobiernos locales y entidades especializadas en formación para impulsar iniciativas que fortalecen el capital humano, promueven la equidad de género y contribuyen al desarrollo sostenible de los territorios.

En UdeC Capacita seguimos promoviendo iniciativas que fortalecen el desarrollo de las personas y los territorios a través de la formación. Si tu institución está interesada en desarrollar programas de capacitación con impacto social y laboral, contáctanos en fpoblete@udec.cl

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UdeC Capacita y OTIC CChC impulsan la primera ruta formativa en IA para profesionales mayores de 40 años

Lorena Carrasco — Fri, 29 May 2026 17:14:13 +0000

El 28 de mayo de 2026, en Concepción, UdeC Capacita y la OTIC de la Cámara Chilena de la Construcción presentaron la primera ruta formativa en Inteligencia Artificial del país orientada a profesionales mayores de 40 años. El desafío que lleva por nombre 500 Profesionales +40 × IA, tiene la meta de levantar 100 becas pioneras para comenzar, con una meta de 500 personas al 2027, en la región para que personas con trayectoria adopten la IA y lideren su propia reconversión laboral.

El anuncio responde a una brecha concreta, la Región del Biobío fue durante seis meses consecutivos la de mayor desempleo del país, con 9,6% frente al 8,3% nacional según el INE, situación que se agudiza en las personas sobre 40 años. El experto en innovación Tadashi Takaoka ofreció la charla central sobre tendencias de IA y futuro del trabajo.

Un diagnóstico compartido como punto de partida

UdeC Capacita participó en una mesa de trabajo junto a OTIC CChC y empresas regionales donde emergieron con nitidez los mismos desafíos: cómo integrar a las nuevas generaciones sin desechar a quienes ya tienen oficio, cómo sostener la reconversión laboral sin reducirla a un trámite, cómo revalorizar la experiencia técnica en un mercado que cada vez premia más la velocidad sobre el criterio. Ese diagnóstico fue el punto de partida real de esta iniciativa.

Porque hay algo que el debate sobre inteligencia artificial suele omitir. Tienen más de 40. Tienen oficio, criterio y cicatrices de los buenos. Saben leer una sala, sostener a un equipo, decidir cuando los datos no alcanzan. Y sin embargo, cada vez que postulan, una pantalla los descarta antes de que alguien lea su historia.

Mientras tanto, todos repiten que la IA llegó a cambiarlo todo. Y es verdad. Pero la IA no premia al que teclea más rápido, premia al que tiene mejor criterio para saber qué preguntar y qué descartar. Y ese criterio no se descarga. Se gana con los años.

Por eso la evidencia de Harvard resulta tan incómoda para ciertos prejuicios instalados: cuando una empresa adopta IA, los roles con experiencia no sobran, se vuelven más valiosos. La tecnología toma a quien ya sabe y lo multiplica.

Desde UdeC Capacita sostenemos algo simple, la experiencia no es un costo que jubilar. Es el activo mejor preparado para liderar la era de la IA. Y esa convicción es la que da forma a la Ruta del Talento Biobío.

El modelo es concreto. Cada empresa de la región que se sume al desafío aporta becas para que profesionales con trayectoria accedan a formación en inteligencia artificial y vuelvan al mercado con una ventaja significativa, saben exactamente qué hacer con lo que la tecnología les entrega. No se les pide a las empresas que donen. Se les invita a invertir en una idea, que en esta región, la experiencia vuelva a tener futuro.

El desafío está lanzado. Las empresas del Biobío están convocadas. Y cien personas con historia, criterio y oficio están esperando la oportunidad de volver a la cancha con ventaja.

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